第九十三章：团队！团队！噩梦的开始 (第1/2页)

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图书馆开放后的一周里，经世致用堂的学员生态，悄然发生了分化。_我?的?书/城¨

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以孙默、周正、陈凡为首的少数“先行者”，像是打通了任督二脉，学习进度一日千里。他们不仅迅速掌握了课堂上的知识，甚至开始利用图书馆里的“金山”，举一反三，提出一些连我都感到惊讶的问题。

而大部分学员，依旧在苦苦挣扎。他们被困在自己的认知壁垒里，看着“先行者”们绝尘而去，心中充满了焦虑和嫉妒，却又无计可施。

我敏锐地察觉到了这种“贫富差距”的扩大。

这不行。

我的目标，是培养出一支成建制的、标准化的“工具人”队伍，而不是几个鹤立鸡群的“超级精英”和一群掉队的“炮灰”。

于是，在一个平平无奇的上午，当所有人都以为今天又是枯燥的《会计学》课程时，我走上讲台，扔下了一枚新的“炸弹”。

“同学们，”我环视全场，慢悠悠地说道，“从今天起，我们的教学模式，要做一点小小的改变。”

台下，所有人的心，都提到了嗓子眼。他们己经被我层出不穷的“新花样”折磨出了ptsd。

“鉴于各位在独立学习中，表现出了……嗯，参差不齐的能力，”我毫不客气地评价道，“我决定，后续的所有课程学习和项目实践，都将以‘小组’为单位进行。.5/2￠0-s,s￠w..￠c`o/m·”

“小组？”

台下响起一片窃窃私语。

“没错，小组。”我点了点头，“五人一组，共计二十西个小组。你们的kpi，将由‘个人表现分’和‘小组总成绩’两部分构成。如果你的小组排名垫底，那么就算你个人表现再优秀，你的最终kpi，也绝不会好看。”

“一荣俱荣，一损俱损。这，就是团队。”

这番话，瞬间在学员中掀起了轩然大波。

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