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初秋的阳光透过茂东市新港区教育局大楼的落地窗，在颜明校办公桌上投下斑驳的光影。桌上相框里，年轻的他穿着洗得发白的蓝布中山装，胸前别着“优秀教师”的奖章，笑容明亮得能驱散晨雾
——
那是1994年的照片，背景是乡镇中学低矮的砖瓦房，屋檐下还挂着学生们送他的手工纸灯笼。
可此刻，颜明校指尖夹着的香烟燃到了尽头，烫得他猛地回神，烟灰簌簌落在那份标着
“机密”
的工程审计报告上，像一层洗不掉的污点。他下意识地用指腹去擦，却只把墨色的字迹晕得更模糊，就像他早已看不清的初心。
1987年的粤南师范大学，香樟树的影子在红砖路上拉得很长，风一吹，叶子沙沙响，像是在念诵课本里的诗句。颜明校是从大山里走出来的娃，攥着母亲凑的三十块钱学费
——
那是卖了十斤山核桃、五斤板栗才换来的积蓄，纸币上还沾着山里的泥土气息。
第一次走进大学的图书馆时，颜明校仰着头看一排排书架，指尖轻轻拂过书脊，眼泪差点掉下来“原来知识真的能堆成山。”
颜明校总在熄灯后借着走廊的路灯背教育学原理，笔记本的封皮上画着一座小小的学校，门口站着个举着教鞭的小人。里面密密麻麻写满了对未来的憧憬：“要让山里的孩子也能看到外面的世界，要让他们知道，除了梯田和竹林，还有星空和海洋。”
有次辅导员路过，看见颜明校在路灯下写字，递给他一个手电筒：“别伤了眼睛，教书育人，得先有好视力。”
这句话，他记了很多年。
大三那年，颜明校去郊区小学实习。班上有个叫许小英的女孩，每天要走一小时山路上学，冬天脚后跟冻得开裂，渗出血珠，却总把作业本写得工工整整，铅笔字像排列整齐的小树苗。
颜明校看在眼里，悄悄去供销社买了双新棉鞋
——
花了他半个月的生活费，又利用周末去小英家补课。那间土坯房里没有桌子，他们就把木板架在两个板凳上，借着窗棂透进来的光做题。
期末，许小英考了全班第一，拿着奖状跑到颜明校的面前，怯生生地把一张画塞给他：画上是个穿中山装的老师，正牵着一个小女孩的手，走向太阳升起的地方。
“颜老师，我以后也要当老师，像您一样。”
那一刻，颜明校觉得，自己握住了世界上最珍贵的东西，比任何奖状都滚烫。
1992年大学毕业，颜明校放弃了留在大城市的机会，主动申请回故乡新港区的乡镇中学任教。
初登讲台那天，他穿着母亲缝的蓝布中山装，手里握着一根自制的教鞭
——
是用老家的竹子做的，他连夜打磨光滑，还在上面刻了“教书育人”四个字。
颜明校把全部精力都扑在学生身上，每天最早到教室生炉火，最晚离开检查门窗，周末还带着学生去田野里上自然课：教他们认识蒲公英的种子，看蚂蚁搬家，听青蛙唱歌。
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